Prueba 4

DESCRIPCIÓN

  • Consta de 3 tareas, 2 de expresión e interacción y una de interacción.
  • Su duración total es de 20 minutos de entrevista, más otros 20 minutos de preparación.
  • Consiste en mantener un breve monólogo sostenido (entre 3 y 4 minutos) y en conversar durante unos 2 o 3 minutos sobre un tema. Esta tarea dura en total entre 6 y 7 minutos.
  • Para llevarla a cabo el candidato debe elegir 1 de las 2 opciones de un material que se le ofrece y que plantea un tema problemático y varias propuestas (entre 5 y 7) para solucionarlo.
  • El tiempo de preparación de esta tarea, junto con la tarea 2, es de 20 minutos.
  • Su objetivo es medir la capacidad del candidato para valorar las ventajas e inconvenientes de unas propuestas sobre una cuestión problemática y para conversar y dar su opinión sobre ella.
  • Consiste en mantener un monólogo sostenido (entre 2 o 3 minutos) sobre una situación y conversar sobre la misma (otros 3 minutos). En total, 5 o 6 minutos.
  • Para llevarlo a cabo se ofrece al candidato una foto, un enunciado que describe la situación y unas pautas para su intervención.
  • El tiempo de preparación, junto con la tarea 1, es de 20 minutos.
  • Su objetivo es medir la capacidad del candidato para describir una situación imaginada a partir de un enunciado, una foto y unas pautas dadas; y para conversar sobre sus experiencias y opiniones respecto a ese tema.
TE PUEDE AYUDAR PARA REALIZAR LA TAREA 2
• Quizá(s)/Tal vez esta foto... es/sea... representa/represente...
• Puede (ser) que... estén/hayan estado/estuvieran en el campo...
• Podría ser que se encuentren/se encontrasen en...
• Es (bastante/muy) posible/probable que tengan/hayan tenido/tuvieran...
• Es improbable/poco probable/imposible que... estén en...
• Seguramente/Posiblemente/Probablemente... están, estarán, habrán estado, estarían, habrían estado...
• Hay (muchas/bastantes/pocas) probabilidades de que estén, se encuentren, hayan ido...
• Lo más seguro/probable es que sean/se trate de/hayan ¡do...
• Yo diría que... están/les ha pasado algo...
• Igual están en.../tendrían que haberse ido...
• Deben de estar en...
• Tiene que ser un grupo que está...
• Se habrán perdido.

MODO DE REALIZACIÓN

  • Preparación: el candidato dispone de 20 minutos previos al examen para preparar las tareas 1 y 2, para tomar notas y hacer un esquema, que puede consultar, pero no leer, durante la entrevista.
  • Entrevista:

— Se comienza con unas preguntas de contacto que no puntúan en las que se preguntará si se prefiere el trato de tú o de usted. Después de 1 o 2 minutos se realizan las 3 tareas de la prueba.

— En la sala hay 2 examinadores: uno hace la entrevista y facilita la interacción con el candidato; el otro solo califica.

PUNTUACIÓN

  • Esta prueba supone el 25 % de la puntuación del examen y se califica junto con el de Comprensión auditiva, que vale otro 25 %. Para aprobar este grupo se necesita tener 30 puntos entre las dos. (Un 60 % de aciertos).
  • La calificación se realiza durante la prueba. Cada tarea recibe una doble calificación subjetiva: una analítica (60 %), por parte del calificador y otra holística o general (40 %), dada por el entrevistador.
  • Las tareas 1 y 2 tienen un valor del 35 % cada una y la tarea 3, del 30 %.